На методическом семинаре в МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник» - изучение основных требований к современному учебному занятию

В системе дополнительного образования детей основной формой организации образовательного процесса является учебное занятие. 
На учебном занятии главное для педагога дать учащимся знания, умения и навыки и научить применять их на практике. Успех учебного занятия и в целом учебного процесса, организованного педагогом, во многом зависит от того, какой тип занятия выберет педагог и как он построит занятие. Для этого нужно четко знать типы занятий, их структуру, уметь правильно определить цели и задачи, правильно составить план-конспект и выбрать форму проведения занятия. 
На рассмотрение данных вопросов и был направлен методический семинар для педагогов дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник» на тему «Основные требования к современному учебному занятию в учреждении дополнительного образования детей», подготовленный методистами Центра «Ровесник» под руководством Лыкус Я.Т., заведующей методическим отделом. 
Методистами были подготовлены интересные выступления, которые сопровождались яркими презентациями. 
Маркелова И.Н. в своем выступлении охарактеризовала пять типов занятий, их структуру. Наиболее подробно рассмотрена структура и этапы комбинированного занятия, как наиболее распространенного и часто используемого педагогами дополнительного образования при проведении образовательного процесса. 
Очень хорошим, ярким и наглядным примером комбинированного занятия стала видео-презентация учебного занятия «Ярмарка», проведенного в детской студии изобразительного искусства «Солнышко» Осинцевой О.Р., педагогом дополнительного образования, руководителем этой студии. 
Бессарабова Т.А. предложила педагогам образец плана-конспекта учебного занятия. Внимание педагогов было обращено на постановку цели и задач, так как чем более точно будет сформулирована цель занятия и задачи, которые помогут в достижении этой цели, тем продуктивнее будет результат учебного процесса. 
Резник Е.А. познакомила педагогов с одной из технологий, применяемых в учебной деятельности – проектная деятельность, в ходе организации которой формируются ключевые компетенции учащихся. Ведь проект – это возможность для учащихся максимально раскрыть свой творческий потенциал, попробовать свои силы, приложить свои знания, показать публично достигнутый результат. Ярким примером являются подготовленные учащимися проекты «Городской бал старшеклассников», «Парад городов-героев». 
Лыкус Я.Т. представила сборник методических рекомендаций для педагогов «Основные требования к современному учебному занятию в учреждении дополнительного образования». Рекомендации помогут как начинающим, так и более опытным педагогам дополнительного образования систематизировать виды и типы учебных занятий; классифицировать занятия в зависимости от их целей, определить структуру; выстроить модель учебного занятия, определить задачи, содержание и прогнозируемый результат каждого этапа занятия. 
Тема семинара для педагогов дополнительного образования является актуальной, т.к. знание основных требований к современному учебному занятию и детальное их соблюдение обеспечит высокий результат, как отдельного учебного занятия, так и образовательного процесса в целом. 

10.01.2018г. Маркелова И.Н., методист МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник»