«Учитель учит до тех пор, пока учится сам».
Образование играет в жизни человека очень важную роль. Человек связан с системой образования значительную часть своей жизни. Образование оказывает воздействие на социализацию, процесс становления личности, влияет на её активность, развитие духовно-нравственных качеств, творческих способностей, формирование ответственности за поступки и действия, трудовую деятельность.
Большинство родителей, когда приводят детей в образовательную организацию, ожидают, что педагоги, ведущие образовательный процесс, дадут их детям качественные знания, применив которые в дальнейшем, будущие специалисты будут профессионально грамотными, способными к профессиональному росту, и именно их деятельность будет направлена на дальнейшее социально-экономическое и культурное развитие нашей страны.
Поэтому на современном этапе перед системой образования, в том числе и перед системой дополнительного образования, стоят задачи качественного обновления его содержания. Прежде всего, это повышение уровня дополнительных образовательных услуг за счет расширения спектра образовательных программ, удовлетворяющих потребности, интересы каждого ребенка и общества в целом, а также повышение уровня профессиональной компетентности педагога дополнительного образования.
Вопросы повышения уровня профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования были рассмотрены в МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник» на методическом семинаре для педагогических работников, подготовленном методистами Центра. Тема семинара – «Модель профессиональной компетентности педагога дополнительного образования». «Учитель учит до тех пор, пока учится сам», это утверждение К.Д. Ушинского стало эпиграфом семинара.
На методическом семинаре поднимались вопросы профессиональной компетентности педагога дополнительного образования, которая включает в себя систему теоретических знаний и способы их применения в конкретных педагогических ситуациях, а также ценностные ориентации педагога и интегративные показатели его культуры: речь, стиль общения, отношение его к себе и своей деятельности, к смежным областям знаний. Педагоги Центра познакомились с ключевыми, базовыми и функциональными видами компетенций.
Особое внимание на семинаре уделено ключевым компетентностям, а именно: нормативно-правовой, информационно-коммуникативной компетентностям, самообразованию.
Чтобы современный педагог мог качественно реализовать нормативно-правовую компетентность, он должен быть не только профессионально грамотным, но и социально компетентным, уметь организовывать, руководить и самому подчиняться, разрешать конфликты и принимать решения. Для этого педагогу необходимо знать нормативно-правовые документы и уметь применять их в практической педагогической деятельности.
Очень важно педагогу развивать информационно-коммуникативную компетентность. Для ее формирования и развития в настоящее время существуют широкие возможности: использование различных компьютерных программ, мультимедиа-проектора, интерактивных досок, электронных учебников, создание своего сайта или странички на сайте, электронная почта, социальная сеть, форум, электронные образовательные ресурсы, интернет-ресурсы и т.д.
Чтобы повысить эффективность педагогической деятельности современный педагог должен в полной мере использовать те возможности, которые нам предоставляют современные компьютерные технологии.
Самообразование – необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Для того чтобы учить других, педагог должен знать не только свой предмет и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в различных областях науки, сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике, культуре и т. д. Самообразование позволяет педагогу пополнить и конкретизировать свои знания, осуществлять глубокий и детальный анализ ситуаций, возникающих в работе с детьми, найти эффективные, приоритетные для себя приемы развивающей и коррекционной работы с детьми и родителями.
Педагог должен учиться всему постоянно и самосовершенствование должно быть его потребностью.
Подготовили методический семинар Лыкус Я.Т., заведующая методическим отделом, Маркелова И.Н., Резник Е.А., Бессарабова Т.А., методисты МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник». Рассмотрение компетентностей сопровождалось красочными презентациями, подготовленными Абельян Т.А., заместителем директора по УВР.
Методический семинар был обучающим, информационно очень насыщенным, интересным, а самое главное – полезным и необходимым в преддверии введения в действие профессионального стандарта педагога дополнительного образования.
Фотоотчет можно посмотреть здесь: vk.com/album-130071558_239310265
21.12.2016г. И.Н. Маркелова, методист МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник»
